作为一名个人治疗师，我正在寻求全面的指导，以有效地支持一位14-16岁的高中学生，该学生因为持续的关于外貌的嘲笑而面临深刻的自尊挑战。该学生在集体活动中倾向于孤立自己，加剧了他们每天的情绪困扰。我正在寻找洞察力和策略，以赋予学生力量，帮助他们建立更强的自尊基础，应对情绪困境，并逐渐在互动中感到更加自在。主要关注点应该是通过患者的参与培养信任和理解的感觉。规则：只能问一个问题时，请与患者进行角色扮演。